南京信息工程技工学校
Nanjing Information Engineering School
设为首页 | 收藏本站
各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局）：为深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，全面落实党中央、国务院关于大力发展技工教育的决策部署，按照《关于深化技工院校改革 大力发展技工教育的意见》和《技工教育“十四五”规划》工作安排，决定在全国技工院校推进工学一体化技能人才培养模式。现将《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》印...
2024-01-01
新华社北京4月6日电 题：为何改、怎么推？——人社部职业能力建设司负责人就《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》答记者问新华社记者严赋憬、姜琳人力资源和社会保障部日前印发了《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》。为什么要推进技工院校工学一体化培养模式？怎样推进？围绕相关问题，人社部职业能力建设司负责人回答了记者提问。问：为什么要开展技工院校工学一体化工作？答：开展工学...
2024-01-05
工学一体化培养模式—— “学校像工厂、教室像车间、老师像师傅、学生像徒弟”技工教育本质上是就业教育，是对受教育者从事一定职业所必备的职业知识和职业技能的培养，其最显著的特征就是职业性，最好的培养模式就是“在工作中学习、在学习中工作”。推进工学一体化工作，我国技工教育正在实现“三个转变”：从知识灌输向能力培养转变、从课堂教学向生产教学转变、从书本教学向实践教学转变。具体而言，就是通过制定一体...
2024-01-05
工学一体化技能人才培养模式的认识认识工学一体化技能人才培养模式，必须思考这样一个问题：为什么、是什么和干什么？推动我国从经济大国向经济强国转变，从制造业大国向制造业强国转变，实现“中国制造”走向“中国智造”，需要庞大的技能人才队伍作支撑。当前，技能人才总量短缺、结构失衡，“就业难、招工难”、“有活无人干、有人无活干”同时并存，就业结构性矛盾尖锐。这些都迫切需要大力发展技工教育，加快培养既有扎...
2024-01-05
工学一体化技能人才培养工作建设案例人力资源和社会保障部（以下简称人社部）印发的《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》（以下简称《实施方案》）提出的“五个一”任务，即建设工学一体化教师队伍、建立工学一体化课程体系、开发工学一体化教学资源、建设工学一体化教学场地、应用工学一体化教学方法，不断扩大校企合作覆盖面，并通过采取建立“TZL模式”、面向“工作过程”、推进“六库上线”、依托“工...
2024-01-05
工学一体化：实现“四变”目标提高人才培养质量实现从知识传授向能力培养转变。授课过程中，教师创新教学方法，激发学生主动学习的热情。学生在完成项目（任务）的过程中通过思考和创新，提升自主学习能力和创新实践能力。实现从课堂教学向生产教学转变。学校按照专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的要求，推进专业教学标准、课程标准、顶岗实习标准和实训室建设标准的制定和实施。充... | 国家主席习近平发表二〇二四年新年贺词 新华社北京12月31日电 新年前夕，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网，发表了二〇二四年新年贺词。全文如下： 大家好！冬至阳生，岁回律转。在这辞旧迎新的美好时刻，我在北京向大家致以新年的祝福！ 新年前夕，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网，发表二〇二四年新年贺词。 新华社记者 鞠鹏 摄 2023年，我们接续奋斗... 关于2024年元旦放假安排的通知.pdf 南京信息工程技工学校2024年1月总值班表 日 期星期总值班日 期星期总值班1.1一徐政1.17三倪霞1.2二周涛1.18四赵启超1.3三黄佩1.19五查辅江1.4四倪霞1.20六马超1.5五赵启超1.21日张滕1.6六查辅江1.22一杨建伟1.7日马超1.23二徐攀1.8一张滕1.24三荣群姣1.9二杨建伟1.25四戴军1.10三徐攀1.26五姚仲华1.11四荣群姣1.27六徐政1.... 关于报送2023-2024学年度第一学期工作总结和第二学期工作计划的通知各部门：为全面总结学校2023-2024学年度第一学期工作成绩与经验，科学谋划、统筹安排第二学期主要任务和重点工作，现就做好2023-2024学年度第一学期工作总结和第二学期工作计划有关事宜通知如下：一、总体要求（一）各部门要高度重视此项工作，分管校领导要亲自抓好材料撰写工作，确保文稿质量。工作总结和计划要经部门办公会研... |
校园生活 校园风景 |
|
|
